Урок 5.6 Упражнение на местоимения и другие задания

Упражнение 1. Рассказ о себе на английском

Сейчас вам предстоит несложная задача рассказать о себе. Представиться и сказать откуда вы, всего два предложения. Обо мне вы знаете:
My name is Konstantin [maɪ neɪm ɪz ˈkɒn.stəntɪn] 🔊.
I am from Starominskaya village [aɪ æm frɒm stɑːromɪnskɑjɑː ˈvɪlɪʤ] 🔊.
Village [ˈvɪlɪdʒ] 🖼️ 🔊 - это Деревня или Станица.

Упражнение 2. Соотнесение местоимений

Следующее задание также не будет сложным. Посмотрите на Картинку №1 и соотнесите местоимения с их притяжательными прилагательными по принципу:
I [aɪ] 🔊 - My [maɪ] 🔊 (Я - Мой, моя, моё).
Будьте острожны, в тексте содержатся орфографические ошибки.

1. I — a) His;
2. You — b) Its;
3. He — c) My;
4. She — d) Their;
5. It — e) Shes;
6. We — f) Our;
7. They — g) Yor;

Проверяйте ответы → ☑️

1.c) I [aɪ] 🔊 - My [maɪ] 🔊 (Я - Мой, моя, моё).
2.g) You [juː] 🖼️ 🔊 - Your [jɔː(r)] 🔊 (Ты - Твой, твоя, твоё, твои).
3.a) He [hiː] 🔊 - His [hɪz] 🔊 (Он - Его).
4.e) She [ʃiː] 🔊 - Her [hɜː(r)] 🔊 (Она - Её).
5.b) It [ɪt] 🔊 - Its [ɪts] 🔊 (Оно - Его, её, свой).
6.f) We [wiː] 🖼️ 🔊 - Our[ˈaʊə] 🔊 (Мы - Наш, наша, наше, наши).
7.d) They [ðeɪ] 🔊 - Their [ðeə] 🔊 (Они - Их).

Теперь к каждому притяжательному прилагательному кроме Its [ɪts] 🔊, добавьте животных. Для каждого случая - 4 разных животных в единственном числе, например:
1. My cat [maɪ kæt] 🖼️ 🔊 - Моя кошка.
    My dog [maɪ dɒɡ] 🖼️ 🔊 - Моя собака.
    My fish [maɪ fɪʃ] 🖼️ 🔊 - Моя рыба.
    My horse [maɪ hɔːs] 🖼️ 🔊 - Моя лошадь.
Названия животных я говорил на прошлом уроке 5.5 названия животных на английском упражнения, так что если забыли - можете подсмотреть. Сделать это надо письменно. Приступайте.

Проверяйте ответы, у вас должно получиться примерно так же → ☑️
1. My cat [maɪ kæt] 🖼️ 🔊.
    My dog [maɪ dɒɡ] 🖼️ 🔊.
    My fish [maɪ fɪʃ] 🖼️ 🔊.
    My horse [maɪ hɔːs] 🖼️ 🔊.

2. Your tiger [jɔː ˈtaɪɡə] 🖼️ 🔊.
    Your lion [jɔː ˈlaɪən] 🖼️ 🔊.
    Your elephant [jɔːr ˈelɪfənt] 🖼️ 🔊.
    Your rhino [jɔː ˈraɪnəʊ] 🖼️ 🔊.

3. His snake [hɪz sneɪk] 🖼️ 🔊.
    His crocodile [hɪz ˈkrɒkədaɪl] 🖼️ 🔊.
    His dolphin [hɪz ˈdɒlfɪn] 🖼️ 🔊.
    His shark [hɪz ʃɑːk] 🖼️ 🔊.

4. Her whale [hɜː weɪl] 🖼️ 🔊.
    Her wolf [hɜː wʊlf] 🖼️ 🔊.
    Her fox [hɜː fɒks] 🖼️ 🔊.
    Her crane [hɜː kreɪn] 🖼️ 🔊.

5. Our pig [ˈaʊə pɪɡ] 🖼️ 🔊.
    Our duck [ˈaʊə dʌk] 🖼️ 🔊.
    Our cow [ˈaʊə kaʊ] 🖼️ 🔊.
    Our sparrow [ˈaʊə ˈspærəʊ] 🖼️ 🔊.

6. Their monkey[ðeə ˈmʌŋki] 🖼️ 🔊.
    Their pigeon [ðeə ˈpɪʤɪn] 🖼️ 🔊.
    Their mink [ðeə mɪŋk] 🖼️ 🔊.
    Their deer [ðeə dɪə] 🖼️ 🔊.

Упражнение 3. Повторение цветов

А теперь для закрепления добавьте перед названием животного цвет. Это будет конечно очень нудно, но чтобы закрепить цвета, животных и притяжательые прилагательные для каждой фразы с животным проговорите каждый из 14 выученных цветов. Понятно, что в природе животных с такими окрасами не бывает, но вам сделать это надо. После того как будете приозносить каждую фразу, представьте в голове животное данного цвета, чтобы ещё лучше запомнить. Если забыли цвета - смело идите в урок 3.4 английский язык выучить цвета. Вот как это будет выглядеть для кошки:
1. My red cat [maɪ red kæt] 🖼️ 🔊.
    My orange cat [maɪ ˈɒrɪnʤ kæt] 🖼️ 🔊.
    My yellow cat [maɪ ˈjeləʊ kæt] 🖼️ 🔊.
    My green cat [maɪ ɡriːn kæt] 🖼️ 🔊.
    My blue cat [maɪ bluː kæt] 🖼️ 🔊.
    My indigo cat [maɪ ˈɪndɪɡəʊ kæt] 🖼️ 🔊.
    My violet cat [maɪ ˈvaɪəlɪt kæt] 🖼️ 🔊.
    My black cat [maɪ blæk kæt] 🖼️ 🔊.
    My white cat [maɪ waɪt kæt] 🖼️ 🔊.
    My grey cat [maɪ ɡreɪ kæt] 🖼️ 🔊.
    My brown cat [maɪ braʊn kæt] 🖼️ 🔊.
    My pink cat [maɪ pɪŋk kæt] 🖼️ 🔊.
    My golden cat [maɪ ˈɡəʊldən kæt] 🖼️ 🔊.
    My silver cat [maɪ ˈsɪlvə kæt] 🖼️ 🔊.

И так для каждого животного. У вас получится 336 фраз. У меня на произнесение всего этого заняло почти 12 минут, у вас, если с чувством с толком, правильным происением уйдет наверное минут 20 или больше. Но сделать это надо, начинайте. Дорогу осилит идущий.

Упражнение 4. Глагол To Be повторение

Следующее задание: посмотрите на Картинку №2. Вам нужно также перечертить 3 овала (котла), как изображено на рисунке, подписать их соответственно Am [æm] 🔊, Is [ɪz] 🔊, Are [ɑː(r)] 🔊, и раскидать туда слова и фразы, что даны ниже. Про котлы и поварят, чтобы лучше запомнить глагол To Be, я объясняю на уроке 3.7 глагол To Be с примерами. После того, как перечертите, приступайте к выполнению. 3-4 минуты вам на задание.
Проверяйте ответы → 🖼️
Напомню вам, что про слова Tree [triː] 🖼️ 🔊 - Дерево, Leaf [liːf] 🖼️ 🔊 - Лист и его множественное число Leaves [liːvz] 🖼️ 🔊 - Листья, я рассказываю на уроке 3.5 стих Trees And Leaves. А про Angels [ˈeɪnʤəlz] 🖼️ 🔊 - Ангелы и Wings [wɪŋz] 🖼️ 🔊 - Крылья, говорю на уроке 4.3 стих о дружбе на английском. И может быть вы не знаете или забыли, что Rainbow [ˈreɪnbəʊ] 🖼️ 🔊 - это Радуга.

Упражнение 5. Комплексное: To Be, предлоги и местоимеия

Мои дорогие ученики, вспомните пожалуйста, чем отличаются друг от друга предлоги In [ɪn] 🔊, On [ɒn] 🔊 и At [æt] 🔊? Расскажите сами себе. Если забыли, то вернитесь в урок 4.5 предлоги In On At с примерами, повторите снова и проговорите.
Сделали, рассказали? Проверьте ответ с моим → ☑️
1. In [ɪn] 🔊 - трехмерное пространство.
2. On [ɒn] 🔊 - одномерное или двумерное пространство.
3. At [æt] 🔊 - положение в точке.

Сейчас вам надо выполнить комплексное упражнение на предлоги, местоимения и глагол To Be [tuː biː] 🔊. В задании в предложениях вместо пропущенных слов стоят цифры:
1) 1 - Притяжательное прилагательное или местоимение.
2) 2 - Глагол To Be [tuː biː] 🔊 в нужной форме (Am [æm] 🔊, Is [ɪz] 🔊 или Are [ɑː(r)] 🔊).
3) 3 - Предлог In [ɪn] 🔊, On [ɒn] 🔊 или At [æt] 🔊.
Ваша задача - вместо цифр поставить нужное слово в соответствии с номером цифры. В скобках дано местоимение, из которого вы должны сделать соответствующее притяжательное прилагательное, как во втором задании. Сделайте данное упражнение письменно:
1. 1 (we) friend 2 3 door.
2. 1 (he) black car 2 3 the garage.
3. 1 (she) parents 2 3 the hospital now.
4. 1 (you) grey umbrella 2 3 my hand.
5. 1 (we) black cat 2 3 the roof.
6. 1 (I) children 2 not 3 school now 1 2 3 home.

Тут для вас новым словом будет - это Roof [ruːf] 🖼️ 🔊 Крыша и ещё два которые можно догадаться по наитию, потому что звучат также и в русском языке - это Garage [ˈɡærɑːʒ] 🖼️ 🔊 Гараж и Hospital [ˈhɒspɪtl] 🖼️ 🔊 Больница.
Hand [hænd] 🖼️ 🔊 - Рука, вы возможно помните из урока 4.8 фразовый глагол Call On, в песне была такая фраза A helping hand you lend [ə ˈhelpɪŋ hænd juː lend] 🖼️ 🔊 Ты протягиваешь руку помощи.
Door [dɔː] 🖼️ 🔊 - это Дверь, урок 2.4 стих счёт до 10 на английском, строчка 3 4 Who is at the door? [θriː fɔː huː ɪz æt ðə dɔː] 🔊 3 4 Кто под дверью.
Now [naʊ] 🔊 - Сейчас, урок 1.7 стих про английский алфавит, строка Now it is time to say goodbye [naʊ ɪt ɪz taɪm tuː seɪ ˈɡʊdˈbaɪ] 🔊 Сейчас самое время сказать досвидания.
Home [həʊm] 🖼️ 🔊 звучит примерно также как и по-русски - Дом, рассматривали в уроке 4.6 правило чтения буквы O и звука Ng.
Ну и напомню, что Friend [frend] 🖼️ 🔊 - Друг, Parents [ˈpeərənts] 🔊 - Родители, Umbrella [ʌmˈbrelə] 🖼️ 🔊 - Зонтик и Children [ˈʧɪldrən] 🖼️ 🔊 - это Дети. Если вы не знаете какое-либо из этих слов, то значит вы невнимательно смотрели мои предыдущие уроки.
Первый пункт показываю в качестве примера:
1. Our friend is at the door [ˈaʊə frend ɪz æt ðə dɔː] 🔊 Наш друг под дверью.
На задание даётся также 3-4 минуты.

Время вышло проверяйте ответы → ☑️
1. Our friend is at the door [ˈaʊə frend ɪz æt ðə dɔː] 🔊 Наш друг под дверью.
2. His black car is in the garage [hɪz blæk kɑːr ɪz ɪn ðə ˈɡærɑːʒ] 🖼️ 🔊 Его чёрная машина в гараже.
3. Her parents are at the hospital now [hɜː ˈpeərənts ɑːr æt ðə ˈhɒspɪtl naʊ] 🔊 Её родители в больнице (в точке больница) сейчас.
4. Your grey umbrella is in my hand [jɔː ɡreɪ ʌmˈbrelə ɪz ɪn maɪ hænd] 🔊 Твой серый зонтик в моей руке.
5. Our black cat is on the roof [ˈaʊə blæk kæt ɪz ɒn ðə ruːf] 🖼️ 🔊 Наш чёрный кот на крыше.
6. My children are not at school now they are at home [maɪ ˈʧɪldrən ɑː nɒt æt skuːl naʊ ðeɪ ɑːr æt həʊm] 🔊 Мои дети не в школе (точке школа) сейчас, они дома.

Упражнение 6 на соотнесение фраз

Посмотрите на Картинку №2, поменяйте порядок слов, чтобы получились разговорные фразы, которые мы разбирали на уроке 2.6 простые фразы на английском, а затем соотнестите их с картинками. На задание дается 2 минуты.

1. Late sorry am I.
2. Do you how do.
3. You thank.
4. On you shame.
5. Welcome are you.
6. Are how you.

Время вышло, проверяйте ответы → ☑️

1.d) Sorry I am late [ˈsɒri aɪ æm leɪt] 🔊 - Извините, я опоздал.
2.c) How do you do? [haʊ duː juː duː] 🔊 - Фраза приветствия.
3.a) Thank you [θæŋk juː] 🔊 - Спасибо.
4.b) Shame on you [ʃeɪm ɒn juː] 🔊 - Как тебе не стыдно?
5.e) You are welcome [juː ɑː(r) ˈwelkəm] 🔊 - Добро пожаловать.
6.f) How are you? [haʊ ɑː(r) juː] 🔊 - Как дела?

Упражнение 7 на произнесение согласных звуков Sh Ch Th Ng

На текущий момент вы знаете как читаь сочетания букв Sh [ʃ] 🔊, Ch [ʧ] 🔊, Th [ð] 🔊 [θ] 🔊, Ng [ŋ] 🔊. Вкратце напомню, как читать каждый звук:

1. Sh [ʃ] 🔊 произносится также, как и русский "Ш", только мягче и не переходя в "Щ". She [ʃiː] 🔊, Shirt [ʃɜːt] 🖼️ 🔊, Friendship [ˈfrendʃɪp] 🖼️ 🔊.

2. Ch [ʧ] 🔊 наоборот произносится жестче и чтобы не было похоже на произнесение русского "Ч" во второй части звука добавьте похожее на русское твёрдое "Ш". Chess [ʧes] 🖼️ 🔊, Rich [rɪtʃ] 🖼️ 🔊, Teacher [ˈtiːtʃə] 🖼️ 🔊.

3. Th [ð] 🔊или [θ] 🔊 - раздвигаем губы, высовываем немного язык по всей ширине зубов и выдыхаем глухо Th [θ] 🔊 или звонко Th [ð] 🔊. Three [θriː] 🔊, With [wɪð] 🔊, Mother [ˈmʌðə] 🖼️ 🔊, Pathfinder [ˈpɑːθfæɪndə] 🖼️ 🔊.

4. Ng [ŋ] 🔊 - заднеязычный смычной носовой сонат. Задняя стенка языка смыкается с верхним нёбом, будто собираемся произнести "Г", а произносится носовой Ng [ŋ] 🔊 и боремся с призвуком "Г". В конце слов данный звук произносится чуть-чуть протяжно. Singer [ˈsɪŋə] 🖼️ 🔊, Strong [strɒŋ] 🖼️ 🔊, Spring [sprɪŋ] 🖼️ 🔊.

Теперь, когда освежили в памяти как читаются данные звуки, прочтите слова ниже, а потом сверьтесь с правильным чтением, включив плеер ниже:
English, spring 🖼️, each, they, ship 🖼️, king 🖼️, thirteen, change, going out 🖼️, teacher 🖼️, everything, shame, children 🖼️, thank, sharing, long, mother 🖼️, sing a song 🖼️, shop 🖼️, friendship 🖼️.

Упражнение 8 на правило чтения букв A E I O

Предполагаю что у математиков все правила, что я объяснял, уже структурно выстроены по полочкам. А вот музыканты возможно и не помнят правила, но за счёт своего музыкального слуха выкрутятся из положения и прочитают слова верно. Я не буду сейчас рассказывать, как читаются гласные, лишь скажу:
Буква A [eɪ] - урок 1.6 правило чтения буквы А и звука Sh;
Буква E [iː] - урок 2.3 правило чтения буквы E и звука Ch;
Буква I [aɪ] - урок 3.12 правило чтения буквы I;
Буква O [əʊ] - урок 4.6 правило чтения буквы O и звука Ng.
Открывайте и повторяйте, если не готовы к комплексному чтению. А если да, то читайте слова ниже, а потом также проверите себя в плеере:
White, men 🖼️, say 🖼️, her, hello, kiss 🖼️, care 🖼️, no 🖼️, five, king 🖼️, lot, finger 🖼️, name, on, jam 🖼️, army 🖼️, fire 🖼️, we 🖼️, car 🖼️, or, here, go 🖼️, term, shirt 🖼️, fish 🖼️, red 🖼️, from, thing, more, Nike 🖼️, home 🖼️, he, song 🖼️, land 🖼️, for, sir, tire 🖼️.

На данном занятии мы закрепили основной материал прошлых уроков и теперь нам остаётся только разучить новую песню и спеть её.